為适應高等職業教育發展需要，進一步深化教育教學改革，充分調動廣大教師參與教科研活動的主動性、積極性和創造性，完善和規範教科研立項管理，保障教科研項目的順利完成，提高項目的研究水平和研究效益，更好地發揮教育教學研究對教育教學改革與發展的促進作用，特制定本辦法。

本辦法所稱的教科研項目是指根據學院中心工作，提高教育教學能力和管理水平以及社會服務的各類項目。包括國家級、省（部）級、院級以及個人申報的院外教科研項目。

一、管理機構

學院教科研工作由科研處負責管理，在該部門未成立的情況下暫由教務處負責全院教科研項目的歸口管理。

學院學術委員會負責學院教科研項目的可行性論證分析，組織評審、驗收鑒定工作。

二、項目申報與立項

（一）立項原則

1.要緊密結合專業建設、課程建設、教學改革，切實有利于學院教學改革與發展。注重研究成果的理論價值和現實意義，教科研成果能夠全部或者部分轉化到實際工作中。

2.符合高職教育教學發展規律，對深化教學改革，提高人才培養質量具有積極作用，能為人才培養和學院管理提供理論依據和科學論證。

3.結合學院和各教學部門實際，有利于應用型、技能型、創新型人才培養，預期能取得明顯的改革成果，并有使用價值和推廣價值。

4.課題論證要突出理論創新、應用創新和方法創新，并具有可持續研究發展空間。

5.項目立意新穎，論證充分，研究目标明确，計劃切實可行，實施方法科學，經費預算合理，具備完成項目任務的基本條件。項目的立項和經費的投入要與項目負責人的研發能力、組織團隊的要求、成果的水平相結合。

6. 學院對目标明确、内容新穎、改革力度大、綜合性強、實踐性強、受益面廣、預期成果具有較高推廣價值的教學研究與改革項目予以積極扶植，重點資助。

（二）申請對象和立項時間

1.教科研立項的申請對象主要是我院的教師、教育教學管理工作者和教學輔助人員。

2.院内教科研立項原則上每年1次，時間為每年11月20日— 12月31日。院外教科研立項根據上級有關文件要求時間立項。每人每次申請項目數限報 1 項。在項目未完成結題驗收前原則上不得再次申報立項。

（三）立項範圍

教科研立項範圍包括六大類：

1.學院總體教學改革類。指對學院教學改革中的重大問題，如高等職業教育思想與觀念、學院定位、人才培養目标、人才培養模式、專業結構調整、産學結合、素質教育與創新能力培養等問題進行的相對宏觀的戰略性、整體性的研究、探索與實踐。

2.專業教學改革類。指以專業為對象，對各專業的人才培養方案、課程結構與體系調整、教學内容和方法、考核辦法、教學手段和教學管理等進行的綜合改革與研究。如專業人才培養的探索與實踐、專業課程體系的改革研究、專業實踐（實驗）教學體系的改革與研究等。

3.課程改革類。指對公共基礎課、專業（技術）基礎課和一些主要專業課（課程群）的教學内容、教學方法、教學手段、考核辦法、輔助或配套教材以及CAI課件等的建設與改革進行綜合研究，或對其中的某一方面進行的改革、探索與研究。

4.教育、教學管理類。指以人才培養為核心，以有利于學生個性發展以及特長發揮和調動廣大師生教與學的積極性和主動性為中心，突出能力培養和綜合素質提高，對高等職業教育教學管理的理念、方法、手段及運行機制的探索和研究。

5.實踐、實訓類。指圍繞素質教育，以培養學生技術應用能力和職業技能為重點，結合學院實踐及實訓工作，開展校内外實踐及實訓并形成系統的方案等方面的研究。

6.技術合作類。指與企（事）業、行業單位合作開展技術革新、新産品研發等方面的研究。

（四）立項标準

1.國家級教科研項目立項的标準。按照教育部下達文件的要求執行。

2.省（部）級教科研項目立項的标準。按照省教育廳下達文件的要求，符合規定的立項範圍，以創精品、競争省級教學成果獎為起點，以達到國内高等職業教育教學領域先進水平為目标，在教育思想、教育觀念等理論方面有創新性、突破性研究，或在本專業教學領域具有普遍的指導、示範、應用和推廣價值。

3.院級教科研項目立項标準。符合規定的立項範圍，以創精品、競争院級教學成果獎為起點，以達到省内高等職業教育教學領域先進水平為目标，在教育思想、教育觀念和教學改革方面具有新穎性、實用性，對提高教學水平和教學質量有顯著效果。

4.對提高教學質量和辦學水平有較大應用價值和現實需要，而又未參加立項的項目，可作為“學院委托項目”，直接委托給有研究能力的項目負責人或項目組，實行委托研究，視同教科研項目一樣管理。

（五）立項程序

1.教科研管理部門于每年10月底下發立項指南。

2.各部門組織申報，并由項目負責人填報《beat365在线登录教科研項目申報表》。

3.負責人所在部門對申請表進行審核，并對負責人的業務水平、工作基礎、研究條件等提出初審意見。

4.以部門為單位将申報材料報送教務處。

5.學院學術委員會對所申報項目進行評審。

三、項目經費及管理

（一）學院每年安排一定的教科研專項經費，列入教務處年度預算，由教務處負責統一管理。項目經費由主持人在本辦法規定的範圍内按計劃統籌安排使用。使用經費的報銷由主持人和教務處共同審核簽字。學院鼓勵項目負責人積極引進校外資助，并對引進校外資助的項目給予适當獎勵。

（二）凡納入立項管理的教科研項目，學院給予經費資助。省級及以上教科研項目學院按1：1予以配套，獲立項但未獲經費資助的項目學院給予5000元資金資助。院級教科研項目中一般項目的資助金額為1000—3000元，重點項目資助金額為3000—8000元，精品課程建設每門資助金額為10000元，改革試點專業建設每個資助金額為30000元。發表非教科研項目研究有關的成果論文，學校給予一定獎勵，具體标準為國際級期刊2000元，國家級期刊800元，省級期刊500元。

（三）所有教科研項目經費的10%作為項目評審、檢查、結題等管理費用，90%為項目建設費用。項目建設經費分三期劃撥。第一期占項目經費總額的30%，在項目審定立項後劃撥；第二期占項目經費總額的30%，在中期檢查後根據檢查結果給予劃撥；第三期占項目經費總額的30%，在項目驗收結題後劃撥。

（四）教科研經費實行專款專用，統一管理，經費使用範圍包括：

1.與項目有關的調研差旅費、會務費。

2.出版與項目研究有關的成果論文版面費、出版費，不包括獎勵費。

3.購置項目研究必需的圖書文獻資料、U（光）盤、計算機軟件和有關辦公用品等。

4.勞務費（不超過項目總經費20%）。

（五）教科研項目的研究期限一般為1年。

（六）教學改革與研究是各部門教學及教學管理工作評估的重要指标之一，各部門要建立相應的激勵與監督機制，以确保各項目順利開展。

（七）項目負責人應對項目全面負責，按時向教務處遞交中期檢查報告，并在規定的年限内完成所承擔的研究任務。凡因特殊原因不能按時完成任務者，應及時提出延緩申請，以書面形式說明原因，并由單位簽署意見後送交教務處。

（八）凡中期檢查中無階段性成果，或未能按期完成任務，或擅自終止項目，或将經費挪作他用者，将凍結其經費使用權或不予審批報銷所用經費，其項目負責人3年内不得申請教科研項目。

（九）凡因特殊原因需對項目研究計劃或項目主要成員作重大調整者，應由項目負責人提出書面申請，經所在部門領導簽署意見，報教務處批準後方可實施。否則，将撤銷其承擔項目，追回撥款經費，項目負責人不得申請下一批教科研項目。

（十）在項目研究過程中，對取得優異成果、影響廣泛的資助項目，由項目負責人提出申請，可适當增加資助經費。

（十一）凡研究成果違反有關法律法規，剽竊他人成果、弄虛作假，嚴重違反财務制度者，其項目作撤消處理，項目經費需全部退還，項目負責人 5 年内不得再次申報項目。

（十二）教科研管理部門将定期進行項目檢查，組織交流和研讨。對成果特别突出，創新明顯，有重大突破的項目予以嘉獎，并在今後各項教學改革立項和教學成果評審中優先考慮。

四、項目鑒定與驗收

（一）凡學院正式立項的教科研項目，在項目完成後都要進行結題驗收，結題驗收工作一般每年1次。項目結題驗收由學院教科研管理部門統一組織，其程序如下：

1.項目負責人準備以下項目結題材料：

（1）《beat365在线登录教科研項目結題申請表》。

（2）反映項目實施過程及其效果的附件材料。

2.學院教科研管理部門根據各部門提交的項目結題驗收材料，組織學術委員會進行評審，并将評審結果通知項目所在單位。

（二）凡通過結題驗收的項目，受益面大、成效特别突出，在省内外具有一定影響，能反映我院特色并具有獨創性的項目，學院可進一步推薦申報省級、國家級教學成果獎。

（三）項目管理、經費資助單位以及項目負責人認為有必要的作鑒定的項目，還必須作成果鑒定。成果鑒定時報送材料如下：

1.填寫《高等學校教育教學研究成果鑒定書》一式三份；

2.提交研究成果鑒定材料一套（一式三份），包括：

(1)該項目的立項申請書及審批文件；

(2)該研究項目的結題總結報告；

(3)該項目研究成果,包括發表的研究論文或著作，實證研究報告或實施方案等。

(4)相關的技術指标測試報告、實驗報告或應用效果證明報告；

(5)國内該領域同一項目的研究對比查詢報告（省級項目必須提供）；

(6)對提高教學水平、教育質量或辦學效益的分析報告（省級項目必須提供）。

（四）項目成果鑒定工作由項目組及其所在部門和教務處共同組織。質量高的校内項目，可申報省、部級鑒定。

五、其它

（一） 項目結束後，項目組應将所有結題材料裝訂成冊，一份交教科研管理部門存檔。

（二）教科研成果所有權歸學院所有，成果發表須以有效形式注明其權屬 。

（三）本辦法自發布之日起試行，原辦法同時廢止，由教務處負責解釋。

附：《beat365在线登录教科研項目申請書》 教科研管理辦法附件.doc

二〇一二年七月十三日