課程表是全校各班級課堂教學的總調度表，是全校師生按時上課的唯一依據，教學進程表是按教學計劃實施教學的指導性文件，與課程表配套，由教務處組織編制，經主管教學院長批準後執行。

一、教學進程表的編排

1.教學進程表按學期分班級編排，應規定每個班級在第一學期内教學活動的具體時間安排。教學活動包括：入學教育、課堂教學、課程設計、畢業設計、畢業教育、實習、實訓、公益勞動、運動會、考試、考試課程等。

2.教學進程表應于上一學期結束前四周印發：教學部門發至教研室，其他職能部門發至各處室，各單位應根據教學進程表安排協調自己的工作。對任課教師和教學班級分發專用進程表。

3.教學進程表一經審定印發，必須嚴格執行，不得随意改動。如遇特殊情況，需調整教學進程表時，須将調整理由與調整方案報教務處審核，經教學院長批準後，由教務處下達教學進程的調整通知。

二、教學課程表的編排

1.課程表的編排要符合教學規律，有利于提高學生的學習效率，有利于分層教學和興趣教學的實施，有利于教學設備的充分利用，有利于教研活動的開展。實行全天五單元排課制。

2.教師在接受教學任務後，可提出對于排課的書面建議。對教師的要求，教務處和教學系（部）全面考慮後，如無條件照顧，教師應當理解，不得拒絕上課。

3.課程表有四種：全校總課程表（采用統一格式）、任課教師課程表、教學班課程表、教室課程表。前兩個課程表，在上學期放假前一周印發，教學班課程表開學前發到教學班。

4.課程表一經審定，不得随意改動。确要變更，須履行調代課手續，具體辦法見《調代課管理規定》。

5.各系根據課程表，安排教師輔導表。

6.課程表中的班級應按入學年份、專業及班級流水号的順序排列，并與教學進程表中的順序一緻，在班級号後應注明該班級的人數。根據課程表的類型完整填寫班級号、課程、教室和教師等内容。

三、編排教學進程表和課程表的基本步驟

1.教務處根據教學計劃下達學期教學任務清單；

2.各教研室根據教學任務安排任課教師，系（部）審核任課教師資格；

3.教務處根據教學布局、各系班級人數調配教室；

4.教務處審核任課教師安排表并報批；

5.教務處組織協調會；

6.各系編排課程表初稿，征求意見并調整；

7.教務處組織定稿會，審定全校總課程表、教學進程表和教室課程表；

8.教學進程表和課程表文印，下發各系（部）；

9.各系（部）負責将教學進程表和課程表通知到教學班級、教師。